Ein Kind, das aufblüht – Eltern, die aufatmen.
Mit individuellen Förderstrategien und positiven Lernerlebnissen gewinnt Ihr Kind Schritt für Schritt wieder Vertrauen in seine Fähigkeiten.
Lerntherapie, Konzentrationstraining — Gezielte Förderung, die wirklich etwas bewegt.
Lesetraining
Wir üben die Buchstaben-Laut-Zuordnung und das Verbinden von Lauten, Silben und Morphemen zu Wörtern. So verbessern wir Lesefluss, Textverständnis und Rechtschreibung.
Lerntherapie bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)
Unterstützung für Kinder mit LRS
Hat Ihr Kind Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben? Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) kann das Selbstbewusstsein beeinträchtigen und den schulischen Erfolg erschweren. Eine gezielte Lerntherapie kann helfen, die individuellen Herausforderungen Ihres Kindes zu analysieren und effektiv zu überwinden.
Was ist Lerntherapie?
Im Gegensatz zur Nachhilfe, die vor allem darauf abzielt, schulische Inhalte zu wiederholen und einzuüben, setzt die Lerntherapie an den grundlegenden Lernprozessen an. Sie fördert die Entwicklung wichtiger Vorläuferfähigkeiten wie der phonologischen Bewusstheit, der auditiven Wahrnehmung und der visuellen Verarbeitung. Zudem werden Strategien vermittelt, die es den Kindern ermöglichen, selbstständig und sicher mit der Orthografie umzugehen.
Ein weiterer Fokus liegt auf dem Lesen. Schwierigkeiten beim Erlesen von längeren und/oder unbekannten Wörtern, beim schnellen Erkennen von Buchstabenfolgen (Silben) und beim sinnentnehmenden Lesen werden gezielt bearbeitet. Durch strukturierte Übungen wird das flüssige Lesen gefördert, das Lesetempo gesteigert, die Lesegenauigkeit verbessert und damit das Leseverständnis gestärkt. So lernen Kinder, Texte besser zu erfassen und ihre Lesekompetenz langfristig zu steigern.
Lerntherapie beginnt also dort, wo herkömmlicher Unterricht nicht mehr ausreicht, und hilft dabei, Lernblockaden zu lösen. Durch individuell angepasste Methoden und gezielte Förderung werden die Lese- und Rechtschreibfähigkeiten systematisch verbessert.
Unsere Vorgehensweise
- Individuelle Diagnostik: Eine ausführliche Analyse der Lese- und Rechtschreibfähigkeiten Ihres Kindes.
- Personalisierte Förderung: Ein auf die Stärken und Schwächen abgestimmter Förderplan.
- Motivation und Selbstvertrauen: Spielerische und kreative Übungen, die das Selbstbewusstsein stärken.
- Enger Austausch mit Eltern und Schule: Zusammenarbeit für eine bestmögliche Unterstützung im Alltag.
Ziel der Therapie
Unser Ziel ist es, Ihrem Kind nicht nur das Lesen und Schreiben zu erleichtern, sondern auch die Freude am Lernen zurückzugeben.
Rechtschreibtraining
Rechtschreibregeln verstehen und anwenden – wir bauen systematisch orthografisches Wissen auf.
Rechentraining
Mengen und Zahlen begreifen, um Rechenfertigkeiten sicher zu erlernen – für starke arithmetische Kompetenz.
Lerntherapie bei Dyskalkulie
Gezielte Unterstützung für Kinder mit Dyskalkulie
Hat Ihr Kind Schwierigkeiten mit Zahlen, Mengen und Rechenoperationen? Eine Dyskalkulie ist mehr als nur eine vorübergehende Unsicherheit im Mathematikunterricht – sie beeinträchtigt grundlegende mathematische Denkprozesse und kann zu Frustration und Angst vor Zahlen führen. Unsere Lerntherapie setzt genau hier an: Sie hilft Kindern, ein stabiles Zahlenverständnis aufzubauen, Mengenbeziehungen zu erfassen und individuelle Rechenstrategien zu entwickeln.
Was ist Lerntherapie bei Dyskalkulie?
Lerntherapie für Dyskalkulie ist eine speziell ausgerichtete Förderung, die sich nicht auf das bloße Üben von Rechenaufgaben beschränkt, sondern tief in die mathematischen Grundfähigkeiten eingreift. Im Gegensatz zur klassischen Nachhilfe, die sich an schulischen Inhalten orientiert, beginnt die Lerntherapie bei den grundlegenden Defiziten in der Zahlenverarbeitung und dem mathematischen Verständnis.
Wichtige Elemente der Therapie sind:
- Förderung des Zahlensinns (numerisches Verständnis) und der Mengenwahrnehmung (Kardinalitätsprinzip)
- Verbesserung der mathematischen Vorstellungskraft durch Schulung räumlich-visueller Arbeitsgedächtnisprozesse und der relationalen Zahlenerfassung
- Erlernen alternativer Rechenstrategien wie zerlegungsbasierte Addition und Multiplikation, adaptive Strategien zur Fehlerkorrektur sowie Stärkung der metakognitiven Selbstkontrolle
- Einsatz von multisensorischen Materialien und strukturierten Rechenhilfen, um mathematische Konzepte anschaulich zu vermitteln und das prozedurale Wissen zu festigen
Wie gehen wir vor?
Detaillierte Diagnostik
Analyse der mathematischen Basiskompetenzen, um gezielt Schwachstellen zu identifizieren.
Individuelles Förderkonzept:
Anpassung der Therapie an das Lerntempo und die spezifischen Schwierigkeiten des Kindes.
Spielerische und handlungsorientierte Ansätze Förderung des Verständnisses durch visuelle, auditive und kinästhetische Methoden.
Enge Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften
Unterstützung im schulischen Alltag, um nachhaltige Lernerfolge zu erzielen.
Ziel der Therapie
Unser Ziel ist es, Kindern mit Dyskalkulie ein tiefergehendes mathematisches Verständnis zu vermitteln und ihnen das Rechnen auf eine zugängliche und weniger belastende Weise näherzubringen.
Lerncoaching
Besser lernen mit klaren Strategien – für mehr Motivation, Konzentration und emotionales Gleichgewicht.
Marburger Konzentrationstraining – Fokus lernen, Stärken entfalten.
Das Marburger Konzentrationstraining ist ein bewährtes Programm zur Förderung der Konzentration und Selbststeuerung bei Kindern – besonders geeignet für Kinder mit AD(H)S, Lernschwierigkeiten oder Problemen im Arbeitsverhalten.
Marburger Konzentrationstraining (MKT)
Gezielte Unterstützung für Kinder mit Konzentrationsproblemen
Für wen ist das Training geeignet?
- Kinder mit Konzentrations- oder Aufmerksamkeitsproblemen
- Kinder mit AD(H)S
- Kinder mit Lern- und Leistungsschwächen
- Kinder, die unsystematisch oder impulsiv arbeiten
Ziele des Trainings
- Bessere Selbststeuerung: bewusstes Arbeiten statt Ablenkung
- Stärkung der Merkfähigkeit: gezieltes Training des Arbeitsgedächtnisses
- Effektive Strategien: strukturierte Herangehensweise an Aufgaben
- Impulskontrolle: erst denken, dann handeln
- Mehr Selbstbewusstsein: durch Erfolgserlebnisse
So läuft das Training ab
Das Training besteht aus mehreren Einheiten und kombiniert spielerische und alltagsnahe Methoden:
- Entspannungstechniken
Atemübungen & Muskelentspannung helfen, innere Unruhe zu regulieren. - Selbstinstruktion & Reflexion
Kinder lernen, sich selbst anzuleiten: „Ich sage mir, was ich tun werde.“ - Strukturierte Arbeitsweise
Schritt-für-Schritt-Denken wird geübt und gefestigt. - Motivation & Belohnung
Positive Verstärkung macht Fortschritte sichtbar und stärkt den Lernwille. - Elternberatung
Sie erhalten praktische Tipps für den Alltag – z. B. für Hausaufgaben oder klare Strukturen.
Kurz gesagt:
Das Marburger Konzentrationstraining unterstützt Kinder dabei, fokussierter, strukturierter und selbstbewusster zu arbeiten – in der Schule wie im Alltag.
Der erste Schritt?
Ganz einfach: Kontakt aufnehmen!
Telefon 0221 – 16995767
Email team@praxis-maybachstrasse.koeln
Wir sind gerne für Sie da! Ihre Anfragen beantworten wir in der Regel innerhalb von 8 Stunden. Sollte es einmal länger dauern, bitten wir um etwas Geduld – wir kümmern uns so schnell wie möglich um Ihr Anliegen.
Lerntherapie bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)
Unterstützung für Kinder mit LRS
Hat Ihr Kind Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben? Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) kann das Selbstbewusstsein beeinträchtigen und den schulischen Erfolg erschweren. Eine gezielte Lerntherapie kann helfen, die individuellen Herausforderungen Ihres Kindes zu analysieren und effektiv zu überwinden.
Was ist Lerntherapie?
Im Gegensatz zur Nachhilfe, die vor allem darauf abzielt, schulische Inhalte zu wiederholen und einzuüben, setzt die Lerntherapie an den grundlegenden Lernprozessen an. Sie fördert die Entwicklung wichtiger Vorläuferfähigkeiten wie der phonologischen Bewusstheit, der auditiven Wahrnehmung und der visuellen Verarbeitung. Zudem werden Strategien vermittelt, die es den Kindern ermöglichen, selbstständig und sicher mit der Orthografie umzugehen.
Ein weiterer Fokus liegt auf dem Lesen. Schwierigkeiten beim Erlesen von längeren und/oder unbekannten Wörtern, beim schnellen Erkennen von Buchstabenfolgen (Silben) und beim sinnentnehmenden Lesen werden gezielt bearbeitet. Durch strukturierte Übungen wird das flüssige Lesen gefördert, das Lesetempo gesteigert, die Lesegenauigkeit verbessert und damit das Leseverständnis gestärkt. So lernen Kinder, Texte besser zu erfassen und ihre Lesekompetenz langfristig zu steigern.
Lerntherapie beginnt also dort, wo herkömmlicher Unterricht nicht mehr ausreicht, und hilft dabei, Lernblockaden zu lösen. Durch individuell angepasste Methoden und gezielte Förderung werden die Lese- und Rechtschreibfähigkeiten systematisch verbessert.
Unsere Vorgehensweise
- Individuelle Diagnostik: Eine ausführliche Analyse der Lese- und Rechtschreibfähigkeiten Ihres Kindes.
- Personalisierte Förderung: Ein auf die Stärken und Schwächen abgestimmter Förderplan.
- Motivation und Selbstvertrauen: Spielerische und kreative Übungen, die das Selbstbewusstsein stärken.
- Enger Austausch mit Eltern und Schule: Zusammenarbeit für eine bestmögliche Unterstützung im Alltag.
- Ziel der Therapie
- Unser Ziel ist es, Ihrem Kind nicht nur das Lesen und Schreiben zu erleichtern, sondern auch die Freude am Lernen zurückzugeben.